ENGLISH FOR VOCATIONAL EDUCATION
By : Marsigit
Reviewed by : Eka Sulistyawati
Pendidikan kejuruan, kadang-kadang disebut Pendidikan Karir dan Teknis (CTE)) yang memiliki tujuan mempersiapkan peserta didik untuk karir yang berbasis kegiatan manual atau praktek. Pendidikan kejuruan mungkin kontras dengan pendidikan yang biasanya lebih memperhatikan dan memperluas di bidang ilmiah, yang mungkin berkonsentrasi pada teori dan pengetahuan konseptual abstrak, sebagaikarakteristik pendidikan tersier.
A. Kebutuhan Bahasa Inggris
Faktor kunci keberhasilan proses pembelajaran adalah komunikasi. Dalam hal proses belajar mengajar, guru dapat menggunakan Bahasa Inggris untuk menyelesaikan tugas mengajar, untuk memperkenalkan dan belajar tentang teknologi, untuk mendorong siswa mengkomunikasikan hasil-hasil mereka belajar, untuk mencapai tujuan pembelajaran, dan untuk mengembangkan sumber belajar mengajar. Guru perlu menggunakan Bahasa Inggris-dimediasi yang tepat sebagai dasar untuk interaksi kelas dan mengembangkan sikap siswa dalam penggunaan bahasa Inggris. Berikut ini adalah rekomendasi yang harus dilakukan ketika Bahasa Inggris Inggris digunakan sebagai bahasa dalam proses belajar mengajar:
a. Mengembangkan Kurikulum dalam bahasa Inggris
b. Mengembangkan silabus dalam bahasa Inggris
c. Mengembangkan Materi Pembelajaran dalam bahasa Inggris
d. Mengembangkan Rencana Pembelajarandalam bahasa Inggris
e. Mengembangkan Lembar Kerja Siswa dalam bahasa Inggris
f. Mengembangkan sistem evaluasi atau penilaian dalam bahasa Inggris
g. Melakukan system whole-class teaching dengan menggunakan bahasa Inggri
h. Berbagai interaksi dalam bahasa Inggris
i. Berbagai metode mengajar dalam bahasa Inggris
j. Berbagai media pengajaran dalam bahasa Inggris
k. Kelompok diskusi dalam bahasa Inggris
l. Memfasilitasi belajar siswa dalam bahasa Inggris
m. Mempresentasikan hasil diskusi dalam bahasa Inggris
Sejalan dengan konsep kompetensi komunikatif, faktor-faktor berikut harus ada dalam pendidikan kejuruan melalui bahasa Inggris:
a. Guru harus memperhatikan kefasihan bahasa
b. Siswa diharapkan berinteraksi dengan siswa lain untuk berkomunikasi mengajar materi teknis dalam bahasa Inggris
c. Siswa harus diberikan kesempatan yang cukup untuk mengembangkan materi pengajaran dalam Bahasa Inggris.
d. Peran guru tidak hanya untuk memfasilitasi komunikasi tentang materi pelajaran tetapi juga untuk memfasilitasi Bahasa Inggris sebagai alat untuk komunikasi
e. Perlu bagi guru untuk mendorong siswa untuk membiasakan berbicara dalam bahasa Inggris.
f. Perlu bagi guru untuk mengembangkan media dan alat bantu pengajaran yang mendukung baik isi pengajaran dan ketrampilan bahasa Inggris
Tidak ada komentar:
Posting Komentar